التغذية الراجعة وعلاقتها بالسلوك الحركي التعليمي في زيادة عدد المحاولات الناجحة لمهارة التهديف بكرة القدم

القسم: Conference Paper
إصدار
2026: عدد خاص: وقائع المؤتمر الدولي السادس والمنعقد في تركيا- طرابزون
الصفحات
81-100

الملخص

 


 

المراجع

  1. حسنين، محمد صبحي (1995): القياس والتقويم في التربية الرياضية، ط3, جامعة حلوان، دار الفكر العربي.
  2. السامرائي، عباس أحمد وعبد الكريم محمود(1991): تطوير مهارات تدريس التربية الرياضية، بغداد، دار الحكمة للطباعة والنشر.
  3. الطالب، نزار والويس ، كامل (1993): علم النفس الرياضي، بغداد، مطبعة جامعة بغداد .
  4. الكاظمي، ظافر هاشم وآخرون (1998): معرفة استخدامات الطلبة المدرسين (المطبقين) لحالات التغذية الراجعة باعتماد نظام ملاحظة مقترح ، مجلة التربية الرياضية ، كلية التربية الرياضية ، جامعة بغداد العدد الأول.
  5. محجوب وجيه (2000): البحث العلمي ومناهجه، دار الكتب للطباعة والنشر، بغداد.
  6. محجوب، وجيه وآخرون (2002): نظريات التعلم والتطور الحركي ، بغداد، مطبعة وزارة التربية.
  7. مفلح، تيسير(2003): القياس والتقويم وأساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة، ط1،عمان، دار الميسرة.
  8. ملحم، سامي (2000): القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، ط1، عمان، دار الميسرة، 2000.
  9. الموسوي، هيثم صادق كاظم (2011): السلوكيات التعليمية للمدرسين وعلاقتها بوقت التعلم الأكاديمي للطلاب وتأثيرها في تعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة، رسالة ماجستير، كلية التربية الرياضية-جامعة بغداد.
  10. ناصر، هشام محمد (2000): تقويم السلوك التعليمي باستخدام بعض أساليب التدريس ومدى استثمارها لوقت التعلم الأكاديمي، أطروحة دكتوراه، جامعة بغداد، كلية التربية الرياضية.
  11. Alsaamarayiy, eabaas 'ahmad waeabd alkarim mahmud(1991): tatwir maharat tadris altarbiat alriyadiati, baghdada, dar alhikmat liltibaeat walnashri.
  12. Altaalbu, nizar walwis , kamil (1993): eilm alnafs alriyadi, baghdadu, matbaeat jamieat Baghdad.
  13. almuswi, haytham sadiq kazim (2011): alsulukiaat altaelimiat lilmudarisin waealaqatiha biwaqt altaealum al'akadimii liltulaab watathiruha fi taealum maharatay aldarb alsaahiq wahayit alsadi bialkurat altaayirati, risalat majistir, kuliyat altarbiat alriyadiati-jamieat baghdad.
  14. Alkazimi, zafir hashim wakhrun (1998): maerifat aistikhdamat altalabat almudarisin (almutabiqina) lihalat altaghdhiat alraajieat biaietimad nizam mulahazat muqtarah, majalat altarbiat alriyadiat , kuliyat altarbiat alriyadiat, jamieat baghdad aleadad al'uwwla.
  15. Judith Rint: Teaching physical education for learning times mirror, Mosby college pullege publishing, 1985, p 241.
  16. Mosston, and Ashworth, Teaching physical education, New York, Macmillan college publishing (1994), P. 37.
  17. hasanin, muhamad subhi (1995): alqias waltaqwim fi altarbiat alriyadiati, ta3, jamieat hulwan, dar alfikr alearabii.
  18. mufalih, tisir(2003): alqias waltaqwim wa'asalib alqias waltashkhis fi altarbiat alkhasati, ta1,eman, dar almuysarati.
  19. nasir, hisham muhamad (2000): taqwim alsuluk altaelimii biaistikhdam baed 'asalib altadris wamadaa aistithmariha liwaqt altaealum al'akadimi, 'utruhat dukturah, jamieat baghdad, kuliyat altarbiat alriyadiati.
  20. mahjub wajih (2000): albahth aleilmiu wamanahijiha, dar alkutub liltibaeat walnashra, baghdadu.
  21. mahjuba, wajih wakhrun (2002): nazariaat altaealum waltatawur alharakii , baghdad, matbaeat wizarat altarbiati.
  22. mlaham, sami (2000): alqias waltaqwim fi altarbiat waeilm alnafsi, ta1, eaman, dar almuysarati, 2000.
  23. Siendntop, Daryl Developing Teaching Skills in physical Eduation, 4th. Edt. California, 2000, p. 44.
  24. Schmidt and Wrisberg, Motor learning and performance, IL. Human Kinetics, 2004, P. 307.
  25. Lee and Keh and Magill, Instructional effects of teacher feedback in physical edu. Journal of teaching Phy. Ed. USA. (1993) , p. v2, 227 – 243.

المؤلفون

فواز جاسم حمدون

جسام محمد صالح

مصطفى فواز جاسم حمدون

جامعة سهل نينوى، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، موصل، العراق.

المعرفات

معرف الكائن الرقمي DOI: 10.33899/berj.2026.Vol22.Iss2.5.64069

تنزيل هذا الملف
PDF

الإحصائيات

طريقة الاقتباس

التغذية الراجعة وعلاقتها بالسلوك الحركي التعليمي في زيادة عدد المحاولات الناجحة لمهارة التهديف بكرة القدم. (2026). مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 22(2.5), 81-100. https://doi.org/10.33899/berj.2026.Vol22.Iss2.5.64069
حقوق الطبع والنشر والتراخيص
Creative Commons Licenseهذا العمل مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نسب المصنف 4.0 رخصة دولية.

طريقة الاقتباس