التلوث الفكري لدى طلبة كلية التربية الاساسية في جامعة الموصل

القسم: Conference Paper
إصدار
2026: عدد خاص: وقائع المؤتمر الدولي السادس والمنعقد في تركيا- طرابزون
الصفحات
467-487

الكلمات المفتاحية:

التلوث، التلوث الفكري، طلبة الجامعة

الملخص

   يهدف البحث الحالي ؛ التعرف على مستوى التلوث الفكري لدى طلبة كلية التربية الاساسية بشكل عام,  ودلالة الفروق الاحصائية في التلوث الفكري لدى طلبة كلية التربية  الاساسية في مستوى التلوث الفكري حسب متغير التخصص (علمي –انساني) ومتغير الصف (ثاني –رابع) ومتغير الجنس (ذكور-اناث), ولغرض تحقيق اهداف البحث تبنى الباحث مقياس التلوث الفكري المعد من قبل (العبيدي,2021)  والمكون من (30) فقرة ذو البدائل الأربعة ( تنطبق علي دائما, تنطبق علي غالبا, تنطبق علي احيانا, لا تنطبق علي),  ذات الاوزان الاربعة (1,2,3,4)  والذي طبق على عينة بلغت(96) طالبا وطالبة من الاقسام العلمية والانسانية,  وبعد توزيع المقياس على الخبراء والمحكمين كما في الملحق (2)  تم استخراج الصدق الظاهري للمقياس وحصل على نسبة اتفاق (90%) وهي نسبة اتفاق عالية , وتم استخراج الثبات بطريقة الاختبار-اعادة الاختبار فكان بين التطبيق الاول والتطبيق الثاني زمن مدتها (13) يوم, فحصل على نسبة  ثبات (80%) وبعدها تم تطبيق المقياس على العينة الاساسية البالغة(96) وعولجت البيانات احصائيا  باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة (t-test) واختبار التائي لعينتين مستقلتين (t-test) واظهرت النتائج وجود فرق دال في مستوى التلوث الفكري لدى طلبة كلية التربية الاساسية , وعدم وجود فرق دال معنويا بين الاناث والذكور في مستوى التلوث الفكري  وجود فرق دال معنويا في مستوى التلوث الفكري تبعا لمتغير المرحلة (ثاني ورابع) ,وعدم وجود فرق ذات دلالة احصائية لمستوى التلوث الفكري تبعا لمتغير التخصص (العلمي- الانساني) عند مستوى دلالة (0,05), وفي ضوء النتائج توصلت الباحث الى بعض التوصيات والمقترحات والتي سنعرضها لاحقا في الفصل الخامس منها:-التعايش السلمي بين اطياف المجتمع وزرع الولاء للأسرة والمجتمع والوطن واجراء دراسة مماثلة في التلوث الفكري مع طلبة المرحلة الاعدادية.


 

المراجع

  1. Bloom, Benjamin, et al. (1983). Evaluating Student Group and Formative Learning. McGarr and Hill Press, University of Chicago
  2. Beck, Aaron (2015). Cognitive Behavioral Therapy and Emotional Disorders. Translated by Adel Mustafa and Ghassan Yaqoub. Dar Ru'ya for Publishing and Distribution, Cairo.
  3. Benkaid, Fatima Zahra, (2001). The Third National Conference on Employment Policies within the Framework of Development and Economic Recovery Programs in Algeria, University of Bouira.
  4. Al-Baldawi, Abdul Hamid Abdul Majeed, (2004). Applied Statistical Methods, Amman, Jordan, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution.
  5. Al-Bayati, Khudair Yassin, (2001). Satellite Channels, Imported Culture, and the Power of the Image, Al-Mustaqbal Al-Arabi Magazine, Issue 267, Jordan.
  6. Al-Bayati, Abdul Jabbar Tawfiq and Zakaria Athanasius (1977). Descriptive and Inferential Statistics in Education and Psychology, International Cultural Foundation, Baghdad.
  7. Al-Tal, Hassan, (1985). Intellectual Pollution, Dar Al-Liwa for Press and Publishing, Amman.
  8. Hussein, Taha Abdel-Azim, (2007). Cognitive Psychotherapy: Concepts and Applications, 1st ed., Dar Al-Wafaa for Publishing and Printing, Alexandria.
  9. Hassan, Munir Nourhan, (2008). Social Values and Youth, Dar Al-Fath for Artistic Binding, Alexandria.
  10. Al-Shammari, Adly Mahmoud, (2009). Criminal Psychology, Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Amman.
  11. Daoud, Aziz Hanna and Anwar Hussein, (1993). Educational Research Methods, University of Baghdad, Dar Al-Hikma Printing and Publishing House.
  12. Rajih, Ahmed Ezzat, (1988): Principles of Psychology, Modern Library, 1st Edition, Alexandria.
  13. Al-Zubaidi, Abdul Jalil, et al., (1981): Psychological Tests and Measurements, Dar Al-Kutub for Printing and Publishing, University of Mosul.
  14. Al-Sunbul, Munira Abdullah Suleiman, (2013): Intellectual Pollution Among Youth and the Role of Individual Services in Addressing It, Arab Journal for Security Studies and Training, Volume (29), Issue (58), Saudi Arabia.
  15. Al-Tarad, Haider Abdul Ridha, (2012): The Effectiveness of a Guidance Program in Reducing Psychological Pollution Among Students of the College of Physical Education at the University of Babylon, Journal of the College of Physical Education, Volume (5), Issue (3), Babylon.
  16. Abbas, Amna Haider Al-Was, (2018): Intellectual Pollution and Its Relationship to Ambiguous Identity and Fragmentation of the Self, Unpublished Master's Thesis, College of Education for Human Sciences, University of Karbala.
  17. Al-Dughaim, Muhammad, (2004). Intellectual Pollution and its Impact on Youth Culture: An Analytical Study, Educational Journal, Vol. (29), Kuwait.
  18. Al-Dughaim, Muhammad, (2005). Intellectual Deviation and its Impact on National Security in the Gulf Cooperation Council Countries, General Secretariat, Riyadh.
  19. • Abdel-Hafiz, Magdi, (2000): Cultural Exception Between Attempts to Overcome and Perpetuate Backwardness, Journal of Human Sciences, Issue (14), Mentouri University of Constantine, Algeria.
  20. Ali, Bushra Hussein, (2019): Intellectual Pollution and its Relationship to Procedural Knowledge among Intermediate School Students, Published Research, Psychological Research Center, Volume (40), Issue (4), Al-Mustansiriya University, Baghdad.
  21. Al-Issawi, Abdul Rahman Muhammad, (1985): Measurement and Experimentation in Psychology and Education, Dar Al-Maarefa, Alexandria University, Egypt.
  22. Al-Ubaidi, Hiba Munadil Abdul Hussein, (2021): Intellectual Pollution and its Relationship to Life Orientation among Students in the Special Education Department, Published Research, Journal of the College of Basic Education, Issue (114), Volume (28), Al-Mustansiriya University, Baghdad.
  23. Morsi, Sayed Abdel Hamid (1985): The Sound Personality, Wahba Library, Cairo.
  24. El-Meligy, Helmy (2000): The Psychology of Innovation, Dar Al-Nahda for Printing and Publishing, 5th ed., Beirut.
  25. El-Maliki, Abdel Hafeez (2006): Towards Building a National Strategy for Achieving Intellectual Security in the Face of Terrorism, Unpublished Doctoral Dissertation, Naif Arab University for Security Sciences, Riyadh.
  26. El-Malak, Khalil (2006): Criminology, Arab House for Sciences, Beirut.
  27. Nasri, Hani Yahya (1998): Thought and Awareness Between Ignorance, Illusion, Beauty, and Freedom, 1st ed., University Foundation for Studies, Publishing, and Distribution, Beirut.
  28. Nasser, Hussein (2019): Intellectual Pollution and Emptiness Among University Students with Monocognitive Personalities, Journal of Babylon University for Human Sciences, Vol. (27), No. (3), Babylon.
  29. Al-Nabhan, Musa, (2004): Fundamentals of Measurement in Behavioral Sciences, 1st ed., Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
  30. Yahya, Khawla Ahmed, (2000): Behavioral and Emotional Disorders, 1st ed., Dar Al-Fikr for Printing, Publishing and Distribution, Jordan.
  31. Al-Yahyaei, Maryam bint Hamid Ahmed, (2013): Social Self-Efficacy and its Relationship to Personal Intelligence (Social-Intrapersonal), According to Gardner's Model of Complex Intelligence among a Sample of Female Students in Scientific and Literary Departments, Unpublished Master's Thesis, College of Education for Girls, Umm Al-Qura University, Makkah.
  32. Al-Yamani, Ibrahim Muhammad, (2016): The Preventive Role of Security Agencies in Protecting Youth from Intellectual Deviation: A Field Study, Master's Thesis, College of Justice, Naif Arab University for Security Sciences, Riyadh.

المؤلف

بسمان صلاح عمر

جامعة الموصل، كلية التربية للعلوم الإنسانية، قسم العلوم التربوية والنفسية، الموصل، العراق.

المعرفات

معرف الكائن الرقمي DOI: 10.33899/berj.2026.Vol22.Iss2.5.64115

تنزيل هذا الملف
PDF

الإحصائيات

طريقة الاقتباس

التلوث الفكري لدى طلبة كلية التربية الاساسية في جامعة الموصل. (2026). مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 22(2.5), 467-487. https://doi.org/10.33899/berj.2026.Vol22.Iss2.5.64115
حقوق الطبع والنشر والتراخيص
Creative Commons Licenseهذا العمل مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نسب المصنف 4.0 رخصة دولية.

طريقة الاقتباس