أَثر إستراتيجية الشجرة المثمرة في تَنمية مهارات التَفكير المنظومي عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم. BERJ 2024, 20 (4), 159-175. https://doi.org/10.33899/berj.2024.185704.