اثر التکامل بین استراتیجیتی الصف المقلوب والکرسی الساخن فی تحصیل طلاب الصف الرابع العلمی فی مادة الاحیاء وتنمیة التفکیر الناقد لدیهم. BERJ 2021, 17 (2), 217-243. https://doi.org/10.33899/berj.2021.168497.