اثر التکامل بین استراتیجیتی الصف المقلوب والکرسی الساخن فی تحصیل طلاب الصف الرابع العلمی فی مادة الاحیاء وتنمیة التفکیر الناقد لدیهم. BERJ [انترنت]. 1 يوليو، 2021 [وثق 11 يوليو، 2026];17(2):217-43. موجود في: https://berj.uomosul.edu.iq/index.php/berj/article/view/38901