الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالدافعية نحو التعلم لدى طلبة قسم معلم الصفوف الاولى

القسم: Conference Paper
إصدار
مجلد 21 عدد 2.1 (2025): عدد خاص: بوقائع المؤتمر العلمي المحكم التاسع الموسوم: البحوث التربوية والنفسية روافد لتحقيق التنمية المستدامة
الصفحات
187-204

الكلمات المفتاحية:

الذكاءات المتعددة، الدافعية

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالدافعية نحو التعلم لدى طلبة قسم معلم الصفوف الأولى .


وبلغ حجم عينة البحث (٦٠) طالباً وطالبة في المرحلتين الثانية والثالثة من قسم معلم الصفوف الأولى ، واعتمدت الباحثتان على منهجية البحث الوصفي لملاءمته لطبيعة  واهداف البحث الحالي كونه بحثاً وصفيا ، ما اعتمدت الباحثتان على اداتين جاهزتين هما :


الاداة الأولى : مقياس الذكاءات المتعددة المعد من قبل (عبد النور :۲۰۲۱) ويتكون المقياس من (۷۳) فقرة ذي البدائل الثلاثة وهي : (كثيراً ، احياناً ، نادراً ) ، والاداة الثانية : مقياس الدافعية نحو التعلم المعد من قبل (حسين وخليل :۲۰۲۲) ويتكون المقياس من (٣٦) فقرة ذي البدائل الثلاثة وهي : ( تنطبق على بدرجة كبيرة ، تنطبق على بدرجة متوسطة ، تنطبق على بدرجة قليلة ) ، وتم التأكد من صدق وثبات المقياسي.


 و تم معالجة البيانات احصائياً باستخدام الوسائل الاحصائية الآتية :


(الاختبار التائي لعينة واحدة ، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، معامل ارتباط بيرسون )


وبعد معالجة الاحصائيات تم التوصل الى النتائج الآتية:



  • تمتع افراد العينة بمستوى عال من الذكاءات المتعددة .

  • تمتع افراد العينة بمستوى عال من الدافعية نحو التعلم .

  • وجود علاقة ارتباطية موجبة بين متغيري الذكاءات المتعددة والدافعية نحو التعلم أي كلما زاد مستوى الذكاءات المتعددة لدى الطلبة ادى الى زيادة مستوى الدافعية نحو التعلم .


وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثتان مجموعة من التوصيات والمقترحات ، ومن ابرز التوصيات


الاستمرار في تشجيع وتحفيز الطلبة لاستثمار الذكاءات المتعددة لديهم لتحقيق المزيد من التفوق والتميز


ومن اهم المقترحات: إجراء دراسة عن الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتفكير المستقبلي لدى طلبة كلية التربية الاساسية.

المراجع

  1. ) ابراهيم ، نبيل رفيق محمد ، (2011) ، الذكاءات المتعددة ، الطبعة الأولى ، دار صفاء للنشر و التوزيع ، عمان ، الاردن .
  2. ابراهيم، بتول محمد احمد ، (2018) ، الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالصحة النفسية لدى الطلبة الموهوبين ، رسالة ماجستير ، كلية الدرسات العليا ، جامعة النيلين ، السودان.
  3. ابو جادو ، صالح محمد علي ، (2009) ، علم النفس التربوي، الطبعة السابعة ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان، الأردن .
  4. ابو الحاج ، خالد عادل ناجي ، (2022) ، "نظرية الذكاءات المتعددة ( دراسة تحليلية نقدية)"، المجلة الافريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الانسانية والاجتماعية ، المجلد (1) ، العدد (3)، ص ( 332-344) .
  5. البلوشي ، سليمان بن محمد واخرون ، (2011) ، طرائق تدريس العلوم مفاهيم وتطبيقات عملية ، الطبعة الثانية ، دار المسيرة للنشر والتوزيع و الطباعة ، عمان ، الاردن .
  6. حسین ، عماد محسن خميس وخليل ، ابراهيم ، (2022) ،" واقع استخدام التعليم الالكتروني وعلاقته بدافعية التعلم لطلبة كلية التربية الاساسية من وجهة نظرهم" ، مجلة الفتح ، العدد (90) ، ص (318 – 337).
  7. حمد ، علي احمد ، (2011) ، "اثر اسلوب التعليم المتمازج في تحصيل طلبة الصف الثالث الاساس في اللغة العربية ودافعيتهم لتعلم اللغة العربية" ، مجلة دراسات ، الجامعة الأردنية ، المجلد (38) العدد (1) ، ص (176 - 188) .
  8. الحويجي ، خليل بن ابراهيم والخزاعلة ، محمد سلمان ، (2012) ، مهارات التعلم و التفكير ، الطبعة الأولى ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
  9. الحيحي ، شيماء احمد عليان ، (2018) ، اثر استخدام التعليم الالكتروني في تنمية الذكاءات المتعددة لمادة اللغة الانكليزية لدى طلاب الصف الخامس الاساس بالعاصمة عمان ، رسالة ماجستير ، كلية العلوم التربوية ، عمان و الاردن .
  10. خضیر، ثابت محمد ، (2010) ، "اثر برنامج تربوي في تنمية الاستطلاع العلمي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مركز محافظة نينوى "، مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية ، المجلد (9)، العدد (3)، ص (22 –54) .
  11. الخفاف، ايمان عباس ، (2011) ، الذكاءات المتعددة برنامج تطبيقي ، الطبعة الأولى ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان، الأردن .
  12. الخوالدة ، محمد محمود ، (1993) ، طرق التدريس العامة ، الطبعة الأولى ، وزارة التربية والتعليم ، الجمهورية اليمنية .
  13. رشید ، فارس هارون ، (2005) ، الذكاء المتعدد وعلاقته بالاسلوب المعرفي ( تحمل – عدم تحمل ) لدى طلبة الجامعة ، رسالة ماجستير ، كلية الآداب، جامعة بغداد ، العراق .
  14. الزغول ، عماد عبد الرحيم ، (2002) ، مبادىء علم النفس التربوي ، دار الكتاب الجامعي ، الامارات العربية المتحدة .
  15. السيد ، احمد ، (2003) ، "نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في بيئة التعليم والتعلم" ، المجلة التربوية ، المجلد (19) ، العدد (3) ، ص (3 – 26) ، القاهرة ، مصر.
  16. طويلة ، عبد الوهاب عبد السلام ، (2003) ، التربية الاسلامية وفن التدريس ، الطبعة الثالثة ، دار السلام للطباعة والنشر والتوزيع والترجمة ، القاهرة ، مصر .
  17. عامر ، طارق ومحمد ، عبد الرؤوف ، (2008) ، الذكاءات المتعددة ، الطبعة الأولى ، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
  18. عبد النور ، منال ، (2021) ، الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالجنس والتخصص الأكاديمي لدى طلبة جامعة أم البواقي ، رسالة ماجستير ، كلية العلوم الاجتماعية والانسانية ، الجزائر .
  19. عبد الوهاب ، جناد ، (2014) ، الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالدافعية للتعلم ومستوى الطموح ، انترنيت ((https: WWW.theses.algerie.com))
  20. العلي ، صالح ، (2006) ، " اثر الدافعية في التعلم" ، مجلة اتحاد الجامعات العربية ، المجلد (4) ، العدد (2) ص (121 – 138) . دمشق.
  21. عودة ، احمد ، (2002) ، القياس والتقويم في العملية التدريسية ، الطبعة الخامسة ، دار الأمل للنشر والتوزيع ، اربد ، الاردن .
  22. العيسوي ، عبد الرحمن محمد ، (2003) ، الاختبارات والمقاييس النفسية والعقلية ، منشأة المعارف بالاسكندرية ، مصر .
  23. غباري ، ثائر احمد وابو شعيرة ، خالد محمد ، (2010) ، القدرات العقلية بين الذكاء والابداع ، الطبعة الأولى ، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع، الامارات العربية المتحدة .
  24. قطامي يوسف ، واليوسف ، رامي ، (2010) ، الذكاءات الاجتماعية للاطفال – النظرية والتطبيق ، الطبعة الأولى ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
  25. الكسواني ، مصطفى واخرون ، (2005) ، ادارة التعلم الصفي ، الطبعة الأولى ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان الاردن .
  26. كفافي ، علاء الدين وسالم ، سهير محمد ، (2012) ، مدخل الى علم النفس ، الطبعة الأولى ، دار الفكر للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
  27. كيران ، شاشي سينغ اجاي، (2012) ، "مستويات الدافعية لدى طلبة المرحلة الجامعية" المجلة الدولية للبحوث في التعليم المفتوح ، العدد (3) ، جامعة اثابا سكا ، الهند ، المكتبة الافتراضية العلمية العراقية .
  28. المدهون ، ايناس اياد مصطفى ، (2018) ، مؤثرات الذكاءات المتعددة في انشطة و تدريبات كتاب التربية الإسلامية للصف التاسع الاساسي ومدى اكتساب الطلبة لها ، رسالة ماجستير ، كلية التربية والجامعة الاسلامية ، غزة ، فلسطين .
  29. المعاضيدي ، عمر صالح عبد اللطيف ، (2009) ، اثر استخدام اسلوب المجمعات التعليمية في اكتساب احكام التلاوة والاحتفاظ بها لدى طلبة قسم القرآن الكريم والتربية الاسلامية لكلية التربية ومفهوم الذات لديهم ، رسالة ماجستير ، كلية التربية الاساسية ، جامعة الموصل .
  30. المندلاوي ، قاسم واخرون ، (1989) ، الاختبارات والقياس والتقويم في التربية الرياضية ، بيت الحكمة للنشر والتوزيع بغداد ، العراق .
  31. نور الدين ، بن يوسف وعلي ، مريم ، (2020) ، استثارة دافعية المتعلم للتعلم وعلاقتها بمستوى تحصيله الدراسي العام ، رسالة ماجستير ، كلية العلوم الانسانية والاجتماعية والعلوم الاسلامية ، الجزائر
  32. النوح ، مساعد عبد الله ، (2002) ، مبادئ البحث التربوي ، الطبعة الأولى ، دار الرياض للنشر والتوزيع ، الرياض، المملكة العربية السعودية .
  33. وافي ، عبد الرحمن جمعة ، (2008) ، المهارات الحياتية وعلاقتها بالذكاءات المتعددة لدى طلبة المرحلة الثانوية في قطاع غزة ، انترنت )) https: WWW.almualem.net ))
  34. اليماني ، عبد الكريم ، (2009) ، اسس التربية ، الطبعة الأولى ، دار وائل للنشر و التوزيع والطباعة ، عمان ، الاردن .

المؤلفون

خولة احمد محمد سعيد محمد سعيد

كلية التربية الاساسية/ جامعة الموصل

بيان فارس ناصر ناصر

كلية التربية الاساسية/ جامعة الموصل

المعرفات

##plugins.pubIds.doi.displayName##: 10.33899/berj.2025.Vol21.Iss2.1.51267

تنزيل هذا الملف
PDF

الإحصائيات

كيفية الاقتباس

الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالدافعية نحو التعلم لدى طلبة قسم معلم الصفوف الاولى. (2025). مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 21(2.1), 187-204. https://doi.org/10.33899/berj.2025.Vol21.Iss2.1.51267
##submission.copyrightAndLicensing##
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالدافعية نحو التعلم لدى طلبة قسم معلم الصفوف الاولى. (2025). مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 21(2.1), 187-204. https://doi.org/10.33899/berj.2025.Vol21.Iss2.1.51267