تأثير جدولة التمرين الثابت والمتغير في تنمية الذكاء الحركي وتعلم سلسلة الحركات الارضية لجمباز الطلاب
الصفحات
72-89الملخص
يهدف البحث الحالي الى التعرف على: تأثير استراتيجية جدولة التمرين (الثابت والمتغير) والاسلوب المتبع في تنمية الذكاء الحركي لمجاميع البحث الثلاث. فضلا عن تأثير جدولة التمرين (الثابت والمتغير) والاسلوب المتبع في تعلم سلسلة الحركات الارضية لمجاميع البحث الثلاث. واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المتكافئة، وقد بلغت عينة البحث (45) طالبا من طلاب المرحلة الاولى في جامعة الموصل في كلية التربية الاساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة/محافظة نينوى للعام الدراسي 2022/2023، إذ تم تقسيم العينة إلى (3) مجاميع وبواقع (15) طلاب في كل مجموعة، وقد اشتمل المنهج التعليمي على (24) وحدة تعليمية بواقع وحدة تعليمية في الأسبوع لكل مجموعة، زمن الوحدة التعليمية (90) دقيقة.. واستنتج الباحث ما يأتي: اظهرت النتائج تأثيرا ايجابيا لجدولة التمرين الثابت والمتغير والأسلوب المتبع في تنمية الذكاء الحركي. وكذلك تفوقت المجموعتين التجريبيتين (الاولى والثانية) التي استخدمت جدولة التمرين الثابت والمتغير على المجموعة الضابطة والتي استخدمت الأسلوب المتبع في تنمية الذكاء الحركي.
الكلمات المفتاحية:
المراجع
- الدليمي، ناهدة عبد زيد (2018) : العمليات العقلية والتعلم الحركي، ط1 , ، الدار المنهجية للنشر والتوزيع، عمان .
- سالم، وفيقة مصطفى (2001): تكنلوجيا التعليم والتعلم في التربية الرياضية، منشأة المعارف، الاسكندرية، مصر.
- شلش، نجاح مهدي ومحمود، أكرم محمد صبحي (2000): التعلم الحركي، ط2، دار الكتب للطباعة والنشر، جامعة الموصل.
- ظافر هاشم الكاظمي (2002): الأسلوب التدريبي المتداخل وأثره في التعلم والتطور من خلال الخيارات التنظيمية المكانية لبيئة تعليم التنس. اطروحة دكتوراه، كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد.
- عبيدات، ذوقان (2005): أساليب الكشف عن الذكاءات – بروفيل الذكاء، بحث منشور على شبكة الانترنيت.
- العميري، أحمد عبد الحميد (2010): تأثير برنامج مقترح لتنمية بعض المدركات الحس حركية على مستوى الإنجاز للمبتدئين في رياضة رفع الأثقال، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الرياضية، جامعة الإسكندرية، مصر.
- محجوب، وجيه (1989): علم الحركة، التعلم الحركي، جامعة الموصل، الموصل.
- محجوب، وجيه (2000): التعلم وجدولة التدريب الرياضي، مكتبة العادل للطباعة الفنية، بغداد.
- محجوب، وجيه (2001): محاضرات في التعلم الحركي لطلبة الدكتوراه، كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد، بغداد.
- الهويدي، زيد (2010): أساليب تدريس العلوم في المرحلة الأساسية، دار الكتاب الجامعي، ط2، العين، الإمارات العربية المتحدة.
- aldilimi, nahidat eabd zayd (2018) : aleamaliaat aleaqliat waltaealum alharakii, ta1 , aldaar almanhajiat lilnashr waltawzie , eamaan .
- aleumiri, 'ahmad eabd alhamid (2010): tathir barnamaj muqtarah litanmiat baed almudrikat alhisi harakiat ealaa mustawaa al'iinjaz lilmubtadiiyn fi riadat rafe al'athqal, 'utruhat dukturah ghayr manshurtin, kuliyat altarbiat alriyadiati, jamieat al'iiskandariati, masr.
- alhuaydi, zayd (2010): 'asalib tadris aleulum fi almarhalat al'asasiati, dar alkitaab aljamieia, ta2, aleayn, al'iimarat alearabiat almutahidatu.
- Dxu,Hong,&,Jli,Chan(2004):Effect of Tai Chi Exercise on Proprioception of Ankle and Knee Joints in old people .Bri. J.of sport Med. Japan.
- eabidat , dhuqan (2005): 'asalib alkashf ean aldhaka'at - brufil aldhaka', bhath manshur ealaa shabakat alantirnit.
- mahjuba, wajih (1989): eilm alharakati, altaealum alharaki, jamieat almusl, almusil.
- mahjuba, wajih (2000): altaealum wajadwalat altadrib alriyadi, maktabat aleadil liltibaeat alfaniyati, baghdad.
- mahjuba, wajih (2001): muhadarat fi altaealum alharakii litalabat aldukturahi, kuliyat altarbiat alriyadiati, jamieat baghdad, baghdad.
- salm, wafiqat mustafaa (2001): tikinilujia altaelim waltaealum fi altarbiat alriyadiati, munsha'at almaearifi, aliaskandiriati, masr.
- shilsh, najah mahdiun wamahmud, 'akram muhamad sabhi (2000): altaealum alharakia, ta2, dar alkutub liltibaeat walnashri, jamieat almusl.
- zafir hashim alkazimi (2002): al'uslub altadribiu almutadakhil wathiruh fi altaealum waltatawur min khilal alkhiarat altanzimiat almakaniat libiyat taelim altanasu. atruhat dukturah, kuliyat altarbiat alriyadiati, jamieat baghdad.
المعرفات
معرف الكائن الرقمي DOI: 10.33899/berj.2026.Vol22.Iss1.61907
هذا العمل مرخص بموجب رخصة 
