فاعلية برنامج تعليمي قائم على الأنشطة الفنية في إكتساب المفاهيم الاسلامية لدى أطفال الرياض وتنمية مهارات التفكير الابداعي لديهم

القسم: Article
إصدار
مجلد 22 عدد 3 (2026): المجلد (22) العدد (3) ايلول 2026
الصفحات
542-573

الملخص

The current research aimed to identify the effectiveness of an educational program based on artistic activities in acquiring Islamic concepts for the children of Riyadh. The research sample consisted of (40) boys and girls distributed into two groups, the first experimental group consisting of (20) boys and girls, and the second group, the control group consisting of (20) boys and girls, kindergarten children for the academic year (2022-2023). From (20) a concept after confirming its validity, and extracting the reliability coefficient for it, which amounted to (0.78), and testing the creative thinking skills consisting of (22) items, after verifying its validity and stability، which amounted to (0.80). The researcher applied the two tests to the two research groups, and it took time to implement the program was ten weeks، and after the end of the experiment, data were collected and analyzed statistically by using the t-test for two independent and interrelated samplesو the results showed as follows: There are statistically significant differences for the two research groups in the post-test of Islamic concepts and the creative thinking test.


In light of the previous results, the researcher came out to a set of conclusions، recommendations and suggestions.

الكلمات المفتاحية:

برنامج تعليمي، الأنشطة الفنية، المفاهيم الإسلامية، التفكير الابداعي

المراجع

  1. أبو حويج، مروان، وآخرون. (2002). القياس والتقويم في التربية وعلم النفس (ط1). دار الثقافة للنشر والتوزيع.
  2. أبو حويج، مروان. (2004). الوصف التربوي المعاصرة. دار اليازوري للنشر والتوزيع.
  3. البريقي، عبير عبيد الله، والعدوان، زيد سليمان. (2010). فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مبحث التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي. مجلة بحوث جامعة حلب، سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية، (3)، 1-25.
  4. بلال، علية عبد السلام سعد. (2019). فعالية برنامج قائم على أنشطة التربية الفنية لتنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري لدى الطالبات المعلمات برياض الأطفال [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية التربية، جامعة مدينة السادات، مصر.
  5. بو شهير، أحلام، وغطاس، شهرزاد. (2020). استراتيجية حل المشكلات وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الدكتور يحيى فارس، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، الجزائر.
  6. الجادري، عدنان حسين، وأبو حلو، يعقوب عبد الله. (2009). الأسس المنهجية والاستخدامات الإحصائية في بحوث العلوم التربوية والإنسانية (ط1). دار إثراء للنشر والتوزيع.
  7. الحربي، منال محمد عواض، والشايجي، عهود عبد اللطيف. (2018). دور الأنشطة الفنية في تنمية الوعي البيئي لدى طفل ما قبل المدرسة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 26(6)، 510-536.
  8. حمدي، ياسر. (2013). استخدام الأنشطة الفنية في خفض الاضطرابات السلوكية لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية رياض الأطفال، جامعة الأزهر.
  9. الحريري، رافده. (2010). نشأة وإدارة رياض الأطفال (ط1). دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
  10. الحوامدة، مصطفى محمود، وأبو شريخ، شاهر ذيب. (2013). دور معلمات رياض الأطفال في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الأطفال. مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية، 13(2)، 105-119.
  11. خضر، نجوى بدر، وميكائيل، بشارة. (2011). أثر برنامج قائم على الأنشطة العلمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة. مجلة جامعة دمشق، 27(ملحق)، 481-520.
  12. الخيرو، بان انور عبد القادر احمد. (2011). أثر نموذج برونر الاستكشافي في تنمية بعض القدرات المعرفية لدى أطفال الرياض [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية التربية الأساسية، جامعة الموصل.
  13. داؤود، عزيز حنا، وعبد الرحمن، انور حسين. (1990). مناهج البحث التربوي. دار الحكمة للطباعة والنشر.
  14. دحلان، عمر علي. (2014). زاد المعلم في التعليم والتعلم (ط3). تم الاسترجاع من http://www.multaka.net
  15. الدعيلج، ابراهيم بن عبد العزيز. (2008). دور الحضانة ورياض الأطفال: نشأة، أهداف، مناهج (ط1). مكتبة المجتمع العربي.
  16. دويدار، منال سامي محمود. (2017). فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الفنية في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي للأطفال الأيتام من (4-6) سنوات [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية التربية، جامعة المنوفية.
  17. سعادة، جودت احمد. (2003). تدريس مهارات التفكير (مع مئات الأمثلة التطبيقية) (ط1). دار الشروق للنشر والتوزيع.
  18. سلام، اغصان مال الله. (2021). أثر استراتيجية كرة الثلج في اكتساب بعض المهارات الرياضية وتنمية التفكير المنتج عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية التربية الأساسية، جامعة الموصل.
  19. عبد الوهاب، سمير. (2009). قصص وحكايات الأطفال (ط2). دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
  20. شحاته، حسن، والنجار، زينب. (2003). معجم المصطلحات التربوية والنفسية (ط1). دار المصرية اللبنانية للنشر والتوزيع.
  21. شريف، السيد عبد القادر. (2010). التربية الاجتماعية والدينية في رياض الأطفال (ط2). دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
  22. الزغبي، طلال بن عبد الله. (2010). فاعلية برنامج قائم على مجموعة من أنشطة اللعب في اكتساب أطفال الروضة المفاهيم العلمية وبعض مهارات التفكير العلمي وأثره في تنمية ميولهم العلمية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، 8(3)، 36-54. https://doi.org/10.35201/0246-008-003-002
  23. زيتون، حسن حسين. (2001). تصميم التدريس: رؤية منظوميه (ط2). عالم الكتب.
  24. زاير، سعد علي، وداخل، اسماء تركي. (2015). اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية (ط1). الدار المنهجية للنشر والتوزيع.
  25. الصعيدي، هدير محمد عبد الفتاح. (2020). فاعلية برنامج أنشطة فنية ويدوية قائمة على أدوات العقل في تنمية تأخير الإشباع لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة، (34)، 829-870.
  26. عبد الحق، زهرية، والفلفلي، هناء. (2014). أثر بيئة الأركان التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة. مجلة جامعة النجاح للأبحاث (للعلوم الإنسانية)، 28(1)، 27-54.
  27. عبد الصاحب، اقبال مطشر، وجاسم، اشواق نصيف. (2012). ماهية المفاهيم وأساليب تصحيح المفاهيم المخطوءة (ط1). دار الصفاء للنشر والتوزيع.
  28. عبد السلام، محمد. (2020). التفكير الإبداعي: بين النظرية والتطبيق (ط1). دار النشر مكتبة نور.
  29. عبد العزيز، مروة عبد العزيز رمضان. (2016). تنمية المهارات الفنية لأطفال ما قبل المدرسة من خلال بعض مصادر التعلم المدمج [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية التربية النوعية، جامعة الفيوم.
  30. عبيدات، ذوقان، وآخرون. (2013). البحث العلمي: مفهومه وأدواته وأساليبه (ط15). دار الفكر للنشر والتوزيع.
  31. العزاوي، اسراء نوفل. (2011). أثر طريقة المشروع في السلوك التكيفي والنمو الحركي لدى أطفال الرياض [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية التربية الأساسية، جامعة الموصل.
  32. العساف، لقمان محمد سعيد. (2010). أثر أنموذج التدريس المفصل في تحصيل طلاب الصف الرابع الإعدادي وتنمية الجوانب الوجدانية لديهم في مادة القرآن الكريم [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية التربية، جامعة الموصل.
  33. العدوان، زيد سلمان، والحوامدة، محمد فؤاد. (2011). تصميم التدريس بين النظرية والتطبيق (ط1). دار المسيرة.
  34. عليان، ربحي مصطفى. (2001). البحث العلمي: أسسه، مناهجه وأساليبه، إجراءاته. بيت الأفكار الدولية.
  35. علي، محمد السيد. (2011). موسوعة المصطلحات التربوية (ط1). دار المسيرة للنشر والتوزيع.
  36. علي، حسن شعبان، وكمال، فاطمة الزهراء. (2016). فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الفنية التشكيلية في علاج بعض اضطرابات الأطفال السلوكية الناتجة عن إدمانهم للإنترنت. مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون، 47(47)، 1-28.
  37. فهمي، عاطف عدلي. (2010). تنظيم بيئة تعلم الطفل (ط2). دار المسيرة للنشر.
  38. القزاز، فاطمة عبد اللطيف خليفة. (2018). برنامج أنشطة فنية لتنمية مهارة التعبير الحركي لدى طفل الروضة [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة مدينة السادات، كلية التربية، قسم رياض الأطفال.
  39. القيسي، طه بنيان سلطان. (2019). أثر أنموذجي (أبلتون) و(جون زاهوريك) في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكيرهم التأملي [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة تكريت، كلية التربية للعلوم الإنسانية.
  40. كاظم، رغد اسماعيل جواد. (2008). أثر استعمال أنموذجي الانتقاء وفراير في اكتساب المفاهيم الإسلامية وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الرابع العام في مادة التربية الإسلامية [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. كلية التربية ابن رشد، جامعة بغداد.
  41. الكبيسي، عبد الواحد حميد. (2007). القياس والتقويم: تجديد ومناقشات. دار جرير للنشر والتوزيع.
  42. المغلوث، الاء سامي، والصياد، وليد عاطف. (2020). فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية في تنمية الذاكرة البصرية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. مجلة التربية الخاصة والتأهيل، 10(37)، 79-112.
  43. محمد، محمد عبد النبي سيد، وآخرون. (2014). فعالية استخدام الحقائب التعليمية في تنمية المفاهيم الأساسية للعقيدة الإسلامية الصحيحة لطفل الروضة. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (46)، الجزء الأول، 1-35.https://academia-arabia.com/ar/reader/2/80032
  44. محمد، محمد جاسم. (2004). النمو والطفولة في رياض الأطفال (ط1). مكتبة دار الثقافة للنشر والتوزيع.
  45. ملحم، سامي محمد. (2005). القياس والتقويم في التربية وعلم النفس (ط3). دار المسيرة للطباعة والنشر.
  46. المرسومي، ليلى يوسف كريم (2020) التفكير الابداعي لدى طفل الروضة وعلاقته بالأساليب التربوية عند معلماتهم، مجلة أبحاث الذكاء، وقائع المؤتمر العلمي الدولي الأول للدراسات الانسانية (الذكاء والقدرات)، كلية التربية الأساسية- جامعة بغداد.
  47. نور، كاظم عبد. (1998). دور الأستاذ الجامعي في تحضير الإبداع وتنميته. مجلة اتحاد الجامعات العربية، (33-34)، 112-145.
  48. الهنيدي، منال عبد الفتاح. (2006). الأنشطة الفنية لطفل الروضة (ط1). دار توزيع عالم الكتب.
  49. وزارة التربية. (1994). نظام رياض الأطفال (رقم السنة 1978) وتعديله. المديرية العامة للتعليم العام، مديرية رياض الأطفال.
  50. يونس، فتحي علي، وآخرون. (1999). التربية الدينية بين الأصالة والمعاصرة. عالم الكتب.
  51. Abd al-'Aziz, Marwah 'Abd al-'Aziz Ramadan. (2016). Tanmiyat al-Maharat al-Fanniyyah li Atfal Ma Qabl al-Madrasah min Khilal Ba'd Masadir al-Ta'allum al-Mudmaj [Unpublished master's thesis]. Kulliyyat al-Tarbiyah al-Naw'iyyah, Jami'at al-Fayyum.
  52. Abd al-Haqq, Zuhriyyah, wa al-Falfali, Hana'. (2014). Athar Bi'at al-Arkan al-Ta'limiyyah fi Tanmiyat al-Tafkir al-Ibda'i lada Atfal al-Rawdah. Majallah Jami'at al-Najah li al-Abhath (li al-'Ulum al-Insaniyyah), 28(1), 27-54.
  53. Abd al-Sahib, Iqbal Mutashir, wa Jasim, Ashwaq Nasif. (2012). Mahiyyat al-Mafahim wa Asalib Tashih al-Mafahim al-Makhtu'ah (1st ed.). Dar al-Safa' li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  54. Abd al-Salam, Muhammad. (2020). al-Tafkir al-Ibda'i: Bayn al-Nazariyyah wa al-Tatbiq (1st ed.). Dar al-Nashr Maktabat Nur.
  55. Abd al-Wahhab, Samir. (2009). Qisas wa Hikayat al-Atfal (2nd ed.). Dar al-Masirah li al-Nashr wa al-Tawzi' wa al-Taba'ah.
  56. Abu Huwaij, Marwan, wa Akharun. (2002). Al-Qiyas wa al-Taqwim fi al-Tarbiyah wa 'Ilm al-Nafs (1st ed.). Dar al-Thaqafa li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  57. Abu Huwaij, Marwan. (2004). Al-Wasf al-Tarbawi al-Mu'asirah. Dar al-Yazuri li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  58. Al-'Adwan, Zayd Sulayman, wa al-Hawamdah, Muhammad Fu'ad. (2011). Tasmmim al-Tadris Bayn al-Nazariyyah wa al-Tatbiq (1st ed.). Dar al-Masirah.
  59. Al-'Assaf, Luqman Muhammad Sa'id. (2010). Athar Namudhaj al-Tadris al-Mufassal fi Tahsil Tullab al-Saff al-Rabi' al-I'dadi wa Tanmiyat al-Jawanib al-Wijdaniyyah ladayhim fi Madat al-Qur'an al-Karim [Unpublished master's thesis]. Kulliyyat al-Tarbiyah, Jami'at al-Mawsil.
  60. Al-'Azawi, Isra' Nawfal. (2011). Athar Tariqat al-Mashru' fi al-Suluk al-Takifi wa al-Namu al-Haraki lada Atfal al-Riyad [Unpublished master's thesis]. Kulliyyat al-Tarbiyah al-Asasiyyah, Jami'at al-Mawsil.
  61. Al-Buraqi, 'Abir 'Ubayd Allah, wa al-'Adwan, Zayd Sulayman. (2010). Fa'iliyyat Istiratijiyyat Hall al-Mushkilat fi Tanmiyat Maharat al-Tafkir al-Ibda'i fi Mabahath al-Tarbiyah al-Ijtima'iyyah wa al-Wataniyyah lada Tullab al-Saff al-Rabi' al-Asasi. Majallah Buhuth Jami'at Halab, Silsilat al-Adab wa al-'Ulum al-Insaniyyah wa al-Tarbawiyyah, (3), 1-25.
  62. Al-Du'aylij, Ibrahim bin 'Abd al-'Aziz. (2008). Dawr al-Hadanah wa Riyad al-Atfal: Nash'ah, Ahdaf, Manahij (1st ed.). Maktabat al-Mujtama' al-'Arabi.
  63. Al-Harbi, Manal Muhammad 'Awad, wa al-Shayiji, 'Uhud 'Abd al-Latif. (2018). Dawr al-Anshitat al-Fanniyyah fi Tanmiyat al-Wa'y al-Bi'i lada Tifl Ma Qabl al-Madrasah min Wijhat Nazar Mu'allimat Riyad al-Atfal bi Madinat al-Riyad. Majallah al-Jami'ah al-Islamiyyah li al-Dirasat al-Tarbawiyyah wa al-Nafsiyyah, 26(6), 510-536.
  64. Al-Hariri, Rafdah. (2010). Nash'at wa Idarat Riyad al-Atfal (1st ed.). Dar al-Masirah li al-Nashr wa al-Tawzi' wa al-Taba'ah.
  65. Al-Hawamdah, Mustafa Mahmud, wa Abu Shuraykh, Shahir Dhib. (2013). Dawr Mu'allimat Riyad al-Atfal fi Tanmiyat Maharat al-Tafkir al-Ibda'i lada al-Atfal. Majallah al-Zarqa' li al-Buhuth wa al-Dirasat al-Insaniyyah, 13(2), 105-119.
  66. Al-Hunaydi, Manal 'Abd al-Fattah. (2006). Al-Anshitat al-Fanniyyah li Tifl al-Rawdah (1st ed.). Dar Tawzi' 'Alam al-Kutub.
  67. 'Ali, Hasan Sha'ban, wa Kamal, Fatimah al-Zahra'. (2016). Fa'iliyyat Barnamaj Qa'im 'ala al-Anshitat al-Fanniyyah al-Tashkiliyyah fi 'Ilaj Ba'd Idtirabat al-Atfal al-Sulukiyyah al-Natijah 'an Idmanihim li al-Internet. Majallah Buhuth fi al-Tarbiyah al-Fanniyyah wa al-Funun, 47(47), 1-28.
  68. 'Ali, Muhammad al-Sayyid. (2011). Mawsu'at al-Mustalahat al-Tarbawiyyah (1st ed.). Dar al-Masirah li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  69. Al-Jadri, 'Adnan Husayn, wa Abu Halu, Ya'qub 'Abd Allah. (2009). Al-Usus al-Manhajiyyah wa al-Istikhdamat al-Ihsa'iyyah fi Buhuth al-'Ulum al-Tarbawiyyah wa al-Insaniyyah (1st ed.). Dar Ithra' li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  70. Al-Khayru, Ban Anwar 'Abd al-Qadir Ahmad. (2011). Athar Namudhaj Bruner al-Istikshafi fi Tanmiyat Ba'd al-Qadarat al-Ma'rifiyyah lada Atfal al-Riyad [Unpublished master's thesis]. Kulliyyat al-Tarbiyah al-Asasiyyah, Jami'at al-Mawsil.
  71. Al-Kubaysi, 'Abd al-Wahid Hamid. (2007). Al-Qiyas wa al-Taqwim: Tajdid wa Munaqashat. Dar Jarir li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  72. 'Allan, Rabhi Mustafa. (2001). al-Bahth al-'Ilmi: Ususuh, Manahijuh wa Asalibuh, Ijra'atuh. Bayt al-Afkar al-Dawliyyah.
  73. Al-Maghluth, Alaa Sami, wa al-Sayyad, Walid 'Atif. (2020). Fa'iliyyat Barnamaj Tadribi Qa'im 'ala al-Anshitat al-Fanniyyah fi Tanmiyat al-Dhakirah al-Basariyyah lada al-Talibat Dhawat Su'ubat al-Ta'allum fi al-Marhalah al-Ibtida'iyyah. Majallah al-Tarbiyah al-Khassah wa al-Ta'hil, 10(37), 79-112.
  74. Al-Qaysi, Taha Bunyan Sultan. (2019). Athar Namudhajay (Appleton) wa (John Zahorik) fi Iktisab al-Mafahim al-Islamiyyah lada Tullab al-Saff al-Thani al-Mutawassit wa Tanmiyat Tafkirihim al-Ta'ammuli [Unpublished doctoral dissertation]. Jami'at Takrit, Kulliyyat al-Tarbiyah li al-'Ulum al-Insaniyyah.
  75. Al-Qazzaz, Fatimah 'Abd al-Latif Khalifah. (2018). Barnamaj Anshitat Fanniyyah li Tanmiyat Maharat al-Ta'bir al-Haraki lada Tifl al-Rawdah [Unpublished master's thesis]. Jami'at Madinat al-Sadat, Kulliyyat al-Tarbiyah, Qism Riyad al-Atfal.
  76. Al-Sa'idi, Hadir Muhammad 'Abd al-Fattah. (2020). Fa'iliyyat Barnamaj Anshitat Fanniyyah wa Yadawiyyah Qa'imah 'ala Adawat al-'Aql fi Tanmiyat Ta'khir al-Ishba' lada Tifl al-Rawdah. Majallah al-Tufulah, (34), 829-870.
  77. Al-Zughbi, Talal bin 'Abd Allah. (2010). Fa'iliyyat Barnamaj Qa'im 'ala Majmu'ah min Anshitat al-Li'ib fi Iktisab Atfal al-Rawdah al-Mafahim al-'Ilmiyyah wa Ba'd Maharat al-Tafkir al-'Ilmi wa Atharuhu fi Tanmiyat Mayalahum al-'Ilmiyyah. Majallah Ittihad al-Jami'at al-'Arabiyyah li al-Tarbiyah wa 'Ilm al-Nafs, 8(3), 36-54. https://doi.org/10.35201/0246-008-003-002
  78. Bilal, 'Ulayya 'Abd al-Salam Sa'd. (2019). Fa'iliyyat Barnamaj Qa'im 'ala Anshitat al-Tarbiyah al-Fanniyyah li Tanmiyat Ba'd Maharat al-Tafkir al-Ibtikari lada al-Talibat al-Mu'allimat bi Riyad al-Atfal [Unpublished master's thesis]. Kulliyyat al-Tarbiyah, Jami'at Madinat al-Sadat, Misr.
  79. Bushahir, Ahlam, wa Ghattas, Shahrazad. (2020). Istiratijiyyat Hall al-Mushkilat wa 'Alaqatuha bi al-Tafkir al-Ibda'i lada Talamidh al-Sanah al-Khamisah Ibtida'i [Unpublished master's thesis]. Jami'at al-Duktur Yahya Faris, Kulliyyat al-'Ulum al-Insaniyyah wa al-Ijtima'iyyah, al-Jaza'ir.
  80. Dahlan, 'Umar 'Ali. (2014). Zad al-Mu'allim fi al-Ta'lim wa al-Ta'allum (3rd ed.). Retrieved from http://www.multaka.net
  81. Dawidar, Manal Sami Mahmud. (2017). Fa'iliyyat Barnamaj Qa'im 'ala al-Anshitat al-Fanniyyah fi Tahsin al-Tawafuq al-Nafsi wa al-Ijtima'i li al-Atfal al-Aytam min (4-6) Sanawat [Unpublished master's thesis]. Kulliyyat al-Tarbiyah, Jami'at al-Minufiyyah.
  82. Dawud, 'Aziz Hanna, wa 'Abd al-Rahman, Anwar Husayn. (1990). Manahij al-Bahth al-Tarbawi. Dar al-Hikmah li al-Taba'ah wa al-Nashr.
  83. Fahmi, 'Atif 'Adli. (2010). Tanzim Bi'at Ta'allum al-Tifl (2nd ed.). Dar al-Masirah li al-Nashr.
  84. Hamdi, Yasir. (2013). Istikhdam al-Anshitat al-Fanniyyah fi Khafd al-Idtirabat al-Sulukiyyah li Atfal al-Rawdah Dhawi Su'ubat al-Ta'allum [Unpublished master's thesis]. Kulliyyat Riyad al-Atfal, Jami'at al-Azhar.
  85. Kazim, Raghd Isma'il Jawad. (2008). Athar Isti'mal Namudhajay al-Intiqa' wa Frayer fi Iktisab al-Mafahim al-Islamiyyah wa Tanmiyat al-Tafkir al-Naqid lada Talibat al-Saff al-Rabi' al-'Amm fi Madat al-Tarbiyah al-Islamiyyah [Unpublished doctoral dissertation]. Kulliyyat al-Tarbiyah Ibn Rushd, Jami'at Baghdad.
  86. Khidr, Najwa Badr, wa Mikhail, Bisharah. (2011). Athar Barnamaj Qa'im 'ala al-Anshitat al-'Ilmiyyah fi Tanmiyat Maharat al-Tafkir al-Ibda'i lada Tifl al-Rawdah. Majallah Jami'at Dimashq, 27(Mulahhaq), 481-520.
  87. Malchiodi، Cathy (2013). Art Therapy and Health Care. The Guilford Press. New york- London.
  88. Milham, Sami Muhammad. (2005). Al-Qiyas wa al-Taqwim fi al-Tarbiyah wa 'Ilm al-Nafs (3rd ed.). Dar al-Masirah li al-Taba'ah wa al-Nashr.
  89. Muhammad, Muhammad 'Abd al-Nabi Sayyid, wa Akharun. (2014). Fa'iliyyat Istikhdam al-Haqa'ib al-Ta'limiyyah fi Tanmiyat al-Mafahim al-Asasiyyah li al-'Aqidah al-Islamiyyah al-Sahihah li Tifl al-Rawdah. Majallah Dirasat 'Arabiyyah fi al-Tarbiyah wa 'Ilm al-Nafs, (46), al-Juz' al-Awwal, 1-35. Retrieved from https://academia-arabia.com/ar/reader/2/80032
  90. Muhammad, Muhammad Jasim. (2004). Al-Namu wa al-Tufulah fi Riyad al-Atfal (1st ed.). Maktabat Dar al-Thaqafa li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  91. Muhammad, Muhammad Jasim. (2004). Al-Namu wa al-Tufulah fi Riyad al-Atfal (1st ed.). Maktabat Dar al-Thaqafa li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  92. Nur, Kazim 'Abd. (1998). Dawr al-Ustadh al-Jami'i fi Tahdir al-Ibda' wa Tanmiyatih. Majallah Ittihad al-Jami'at al-'Arabiyyah, (33-34), 112-145.
  93. Sa'adah, Jawdat Ahmad. (2003). Tadris Maharat al-Tafkir (ma'a Mi'at al-Amthilah al-Tatbiqiyyah) (1st ed.). Dar al-Shuruq li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  94. Salam, Aghsan Mal Allah. (2021). Athar Istiratijiyyat Kurat al-Thalj fi Iktisab Ba'd al-Maharat al-Riyadiyyah wa Tanmiyat al-Tafkir al-Muntij 'inda Talmidhat al-Saff al-Khamis al-Ibtida'i fi Madat al-Riyadiyyat [Unpublished master's thesis]. Kulliyyat al-Tarbiyah al-Asasiyyah, Jami'at al-Mawsil.
  95. Sharif, al-Sayyid 'Abd al-Qadir. (2010). al-Tarbiyah al-Ijtima'iyyah wa al-Diniyyah fi Riyad al-Atfal (2nd ed.). Dar al-Masirah li al-Nashr wa al-Tawzi' wa al-Taba'ah.
  96. Shihatah, Hasan, wa al-Najjar, Zaynab. (2003). Mu'jam al-Mustalahat al-Tarbawiyyah wa al-Nafsiyyah (1st ed.). Dar al-Misriyyah al-Lubnaniyyah li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  97. 'Ubaydat, Dhawqan, wa Akharun. (2013). al-Bahth al-'Ilmi: Mafhumuh wa Adawatuh wa Asalibuh (15th ed.). Dar al-Fikr li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  98. Wizarat al-Tarbiyah. (1994). Nizam Riyad al-Atfal (Raqam al-Sanah 1978) wa Ta'diluh. al-Mudiriyyah al-'Ammah li al-Ta'lim al-'Amm, Mudiriyyat Riyad al-Atfal, Baghdad, Wizarat al-Tarbiyah.
  99. Yunis, Fathi 'Ali, wa Akharun. (1999). Al-Tarbiyah al-Diniyyah Bayn al-Asalah wa al-Mu'asirah. 'Alam al-Kutub, al-Qahirah.
  100. Zayir, Sa'd 'Ali, wa Dakhil, Asma' Turki. (2015). Ittijahat Hadithah fi Tadris al-Lughah al-'Arabiyyah (1st ed.). al-Dar al-Manhajiyyah li al-Nashr wa al-Tawzi'.
  101. Zaytun, Hasan Husayn. (2001). Tasmmim al-Tadris: Ru'yah Manzhumiyyah (2nd ed.). 'Alam al-Kutub.

المؤلف

امل ابراهيم عزيز

جامعة الموصل، كلية التربية الأساسية، قسم رياض الأطفال، الموصل، العراق.

المعرفات

معرف الكائن الرقمي DOI: 10.33899/berj.2026.Vol22.Iss3.63730

تنزيل هذا الملف
PDE

الإحصائيات

طريقة الاقتباس

فاعلية برنامج تعليمي قائم على الأنشطة الفنية في إكتساب المفاهيم الاسلامية لدى أطفال الرياض وتنمية مهارات التفكير الابداعي لديهم. (2026). مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 22(3), 542-573. https://doi.org/10.33899/berj.2026.Vol22.Iss3.63730
حقوق الطبع والنشر والتراخيص
Creative Commons Licenseهذا العمل مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نسب المصنف 4.0 رخصة دولية.

طريقة الاقتباس